网络理论进阶2026年7月27日
教程 16
比较同配性与E-I指数
使用两种标准化组别混合观点,检查各自分母,并避免在没有混合表下解释任何系数。
同配性E-I指数跨越边界
16 分钟开始教程
社会网络分析学苑
经审核的教程从关系问题及干净网络数据开始,逐步进入描述指标、置换检验及负责任统计建模,再把分析流程延伸到纵向比较。
页码 2 / 3
教程 16
使用两种标准化组别混合观点,检查各自分母,并避免在没有混合表下解释任何系数。
教程 17
把行动者及活动保留为两组不同节点,让共同参与在任何单模式投影前仍可观察。
教程 19
先把友谊、建议、协作及信息保留为不同层,再追问它们在哪里重叠或互补。
教程 22
只在可达的有序配对间计算距离,清楚呈现断开情况,并让路径方向配合社会过程。
教程 24
准备重复完整网络,检查改变能力与收敛,并在明确微步模型内解释选择及影响参数。
教程 31
按与其他人相似的关系模式把行动者分组,检视像矩阵,并区分角色等价与友谊或社群。