医学生在进入临床实习时如何重塑支持网络

八名医学生在开始临床实习两周内及四个月后各绘一次自我中心网络图，并用访谈解释变化。合计他者由128名变成134名，学生会有意建立、保留及终止关系，以获得情绪及工具性支持。 研究把焦点从更多联系人转向在艰难过渡期能否获得合适支持，并示范自我中心网络图配合访谈的解释价值。

他者总数只略微改变，但网络成员与功能显著转换；学生主动组合不同的情绪安定与临床实务帮助。 只有单一院校八名志愿者参与，连接与功能均由自己描述，第一次绘图也可能促使学生反思网络。质性自我中心网络设计提供丰富机制描述，但不能作人口估计或因果检验。