YouTube教育影片頻道之間的推薦網絡

研究由37個教育YouTube頻道作雪球式擴展，建立2021年10月收集、含412個頻道及1,303條連結的有向推薦網絡。度數、互惠、QAP及MRQAP分析把外向推薦與數碼參與連結，並發現互惠頻道連結存在同質性。 論文把教育SNA由課堂延伸至平台，協助研究者檢視推薦如何組織學習內容創作者的可發現性及潛在協作。

外向推薦較多的頻道傾向有較高的數碼參與量度，而相似頻道較可能互相推薦；不過推薦方向及平台機制令解釋更複雜。 網絡取決於37個種子、一個收集月份、平台推薦、頻道分類及第三方參與量度。演算法個人化及已刪除或隱藏連結未被完整觀察，因此結果屬橫斷面關聯，而非創作者影響力或平台因果效果。