SNA 研究动态

从研究结果读懂背后的关系。

精选并审阅以社会网络分析作为实质数据分析方法的期刊及会议论文。

33 篇文章

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Charles N. Hayward, Sandra L. Laursen

International Journal of STEM Education

一个探究式数学工作坊后的一年期邮件群组研究，把质性编码与SNA结合。35名参与者与11名引导者交换281则消息；提问与跟进模式维持讨论，而47%的消息包含社群建设功能。

Mohammed Saqr, Uno Fors, Matti Tedre, Jalal Nouri

PLOS ONE

研究把三门医学课程共82名学生及3名教师的互动记录，绘成期中干预前后网络。五项针对性教学行动后，参与角色、密度、入度及聚类均上升，但观察性时间比较不能把干预效果与课程自然发展分开。

M. AbdelSalam, Maha El Tantawi, Asim Al-Ansari, Adel AlAgl, Ghada Al-Harbi

Medical Principles and Practice

92名受邀四年级牙科生中有74人，在22题考试前报告自组同伴学习小组及友谊关系。网络与回归分析显示，既往学业表现是最清楚的预测因素，小组结构与同伴相似性并未呈现可靠优势。