設計及詮釋自我中心網絡
圍繞焦點行動者建立個人網絡，記錄姓名引導題及他者邊界，並在不假裝觀察整個系統下詮釋組成。
方法來源
完成本教學後，你將能夠
- 1從明確的節點、連結、邊界、方向、權重及觀察時間窗規格界定自我中心網絡組成及結構。
- 2執行並審核以下程序：審核姓名引導題字眼及提名上限，計算他者組成與焦點度數，總結感知他者密度，並只在檢查接觸機會與回憶差異後比較模式。
- 3以敏感度檢查及下列證據邊界詮釋結果：自我中心網絡是焦點參與者報告的關係環境，不是機構普查，也不是對每名獲提名者的客觀評級。
SNA
網絡規格
分析情境
臨床實習團隊想了解新醫學生在首四個月如何組合情緒、資訊及臨床支援。
節點
每名同意參與的焦點學生，以及該學生透過預先指定支援提示所提名的人。
連結
焦點學生指向他者的支援提名，以及學生能回答時所報告的他者之間熟悉關係。
網絡類型
多個有向自我中心網絡，包含分類支援連結、有上限的姓名引導題及可選感知他者連結，不聲稱為完整醫院網絡。
分步教學
固定關係問題
寫出分析需要支援的決定，然後鎖定合資格節點名冊、產生連結的事件、方向、權重、自我連結規則、觀察時間窗及缺失資料編碼。保留唯讀來源副本，並記錄此規格為何代表所述問題。
檢查點
第二位分析者可只按書面規則重建相同節點集合及邊列表，無需猜測缺少紀錄代表甚麼。
計算焦點結構
在有版本的分析副本上，嚴格按規格執行焦點方法：審核姓名引導題字眼及提名上限，計算他者組成與焦點度數，總結感知他者密度，並只在檢查接觸機會與回憶差異後比較模式。保存軟件與套件版本、所有門檻、標準化、種子及重現結果所需的中間計數。
檢查點
輸出連結至一個具名資料版本，並包含分母、參數設定及可重現的計算紀錄。
進行結構敏感度檢查
在至少一項可辯護的替代邊界、缺失規則、連結門檻、權重轉換或模型設定下重複分析。比較成員身分及實質結論，而非只看單一係數，並調查足以改變決定的差異。
檢查點
審核說明哪些模式保持、哪些行動者或群體改變分類，以及哪項結論依賴分析者選擇。
為負責任行動作報告
把數值結果與表格或保留結構的圖像配對，記錄被排除及缺失的行動者，以清楚語言解釋不確定性。把發現轉化為可逆的支援問題而非自動排名，並說明此邊界：自我中心網絡是焦點參與者報告的關係環境，不是機構普查，也不是對每名獲提名者的客觀評級。
檢查點
最終說明包含問題、規格、結果、敏感度證據、不確定性、私隱控制及合比例下一步。
謹慎詮釋
自我中心網絡組成及結構描述指定關係及網絡邊界的性質，不能自動轉移至另一關係、時段、班別、平台或群體。
自我中心網絡是焦點參與者報告的關係環境，不是機構普查，也不是對每名獲提名者的客觀評級。採取行動前，應把結果與原始計數、缺失情況、合理替代規格及情境證據比較。