SNA 研究動態

從研究結果讀懂背後的關係。

精選並審閱以社會網絡分析作為實質資料分析方法的期刊及會議論文。

33 篇文章

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Charles N. Hayward, Sandra L. Laursen

International Journal of STEM Education

一個探究式數學工作坊後的一年期郵件群組研究，把質性編碼與SNA結合。35名參與者與11名引導者交換281則訊息；提問與跟進模式維持討論，而47%的訊息包含社群建立功能。

Mohammed Saqr, Uno Fors, Matti Tedre, Jalal Nouri

PLOS ONE

研究把三門醫學課程共82名學生及3名教師的互動紀錄，繪成期中介入前後網絡。五項針對性教學行動後，參與角色、密度、入度及聚類均上升，但觀察性時間比較不能把介入效果與課程自然發展分開。

M. AbdelSalam, Maha El Tantawi, Asim Al-Ansari, Adel AlAgl, Ghada Al-Harbi

Medical Principles and Practice

92名受邀四年級牙科生中有74人，在22題考試前報告自組同儕學習小組及友誼關係。網絡與迴歸分析顯示，既往學業表現是最清楚的預測因素，小組結構與同儕相似性並未呈現可靠優勢。