SNA 研究動態

從研究結果讀懂背後的關係。

精選並審閱以社會網絡分析作為實質資料分析方法的期刊及會議論文。

3 篇文章

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Brayan Díaz, Cesar Delgado, Collin Lynch, Kevin Han

17th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2023)

研究把一門跨學科研究生工程課程的Slack訊息分析為組內與跨組網絡，呈現重疊、邊界實踐、周邊連結，以及協調模式隨時間的變化。

Alyssa Friend Wise, Yi Cui, Wan Qi Jin

Seventh International Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK '17)

對567名MOOC學習者的3,124篇貼文進行分析後，研究發現把內容互動與非內容互動分開會改變網絡解釋，而過度寬泛的共同出現連結可能誇大表面地位。

Adrienne L. Traxler, Andrew Gavrin, Rebecca S. Lindell

Physics Education Research Conference 2016

研究把大學基礎物理論壇建模為學生網絡，以檢驗討論中的中心位置是否與期末成績一致。研究未發現強相關，為學習分析提供重要提醒。